"Mi abuela quería que fuese una mujer culta, por eso no me llevó a la escuela" M. Mead
A raíz de las últimas entradas que he publiado sobre “alimentación” , y leyendo vuestros comentarios, he sido consciente una vez más, de lo difícil que nos resulta, a menudo, lidiar con la familia y los amigos, para poder educar y críar a nuestros hijos como queremos. Yo me he sentido presionada, juzgada, poco comprendida […]
Seguir leyendoCada vez estoy más convencida de que somos una sociedad enferma en permanente búsqueda de la “patología”. Ultimamente tengo la sensación de que ya no existen niños “normales”( de los de toda la vida, ni especialmente listos ni especialmente tontos, niños y ya està). Frecuentemente me encuentro con una madre que me comenta con preocupación […]
Seguir leyendoDicen que “el buen maestro responde con dos palabras y que el sabio no responde…” Viñetas del libro “Cómo hablar para que tus hijos escuchen, cómo escuchar para que tus hijos hablen”
Seguir leyendoEs un poco largo, pero creo merece la pena colgar este discurso de Tonnucci…. En la jornada de cierre del “Seminario sobre transformación Educativa y Pedagógica 2007”, organizado por el IDEP – Instituto para la Investigación Educativa y el desarrollo pedagógico de Bogotá – y la Secretaria de Educación de Bogota, asistió como invitado especial […]
Seguir leyendoEl viernes leí esta entrevista en “La Razón” a Claudio Naranjo (psiquiatra, musicólogo y pedagogo) que me encantó: -¿Por qué es tan difícil cambiar la educación? -El sistema educativo sufre una notable inercia burocrática. Además, el mercado de trabajo es caníbal y la Academia prostituye a los educadores. -¡Pobrecitos! Nadie los quiere. -No los quieren […]
Seguir leyendoEntonces se acercó una mujer que llevaba a su hijo en brazos y dijo:”Háblanos de los niños”Y él dijo:Vuestros hijos no son vuestros hijos.Ellos son los hijos y las hijas de la Vida prolongándose a sí misma.Ellos nacieron a través de vosotros, pero no desde vosotros.Y aunque vivan con vosotros, no os pertenecen.Les podéis dar […]
Seguir leyendoDESCRIBA LO QUE VE O DESCRIBA EL PROBLEMA ( hemos de limitarnos a describir el problema, dando a los niños la oportunidad de entender por sí mismos lo que hay que hacer) DE INFORMACIÓN (no acusar, sino dar la información precisa) EXPRÉSELO SUCINTAMENTE (a los niños les disgustan los discursos, los sermones y las explicaciones […]
Seguir leyendoHay una relación directa entre lo que siente un niño y cómo se comporta. Cuando el niño se siente bien, se comporta bien. ¿Cómo ayudarle a sentirse bien? !Aceptando sus sentimientos! Problema: Los padres no suelen aceptar los sentimientos de sus hijos. Dicen, por ejemplo: ! No es eso lo que sientes de verdad ! […]
Seguir leyendo” Aquellos padres y maestros que consideren al niño tan moldeable que piensen poder formarlo solamente a través de persistentes impresiones exteriores, todavía no han llegado al conocimiento de la verdadera naturaleza de la psique. La psique puede compararse con una planta, pero no con un pedazo de barro. Pues el barro no puede crecer, […]
Seguir leyendoPienso que todos los padres y madres , en mayor o menor medida, piensan en el futuro de sus hijos y se preguntan que tipo de adultos serán, si lograran hacerse un hueco en esta sociedad cada vez más tremenda y competitiva, si serán seguros, equilibrados, coherentes, altruistas, felices. Pero estoy convencida de que los […]
Seguir leyendo