"Mi abuela quería que fuese una mujer culta, por eso no me llevó a la escuela" M. Mead
Ya que estamos en Adviento podemos aprovechar para practicar villancicos en latín: Adeste fideles, laeti triumphantes (Venid fieles todos, alegres y triunfantes) Venite, venite in Bethlehem (Venid, venid a Belén) Natum videte, regem angelorum (Contemplad al niño, Rey de los angeles) Venite adoremus, venite adoremus (Venid y adoremos, venid y adoremos) Venite […]
Seguir leyendo«El símbolo de la constancia es el Fénix. Tiene tanta paciencia para soportar las llamas que le consumen que renace de sus propias cenizas.» Leonardo Da Vinci
Seguir leyendoComo aprenden los niños del siglo XXI lenguas clásicas.
Seguir leyendoHace tiempo se publicó esta noticia en www.diariodemallorca.es y la comparto por lo que tiene de curioso, pero da a entender que hace falta ser superdotado para que los niños aprendan cuatro palabras en latín o en griego….Pero si cualquier niño aprende en el colegio, desde infantil, inglés o francés, por qué razón no pueden […]
Seguir leyendoEstamos creando un nuevo espacio, en el que trataremos de la educación clásica en familia. No existe practicamente nada en español, para que los niños puedan tomar contacto con el latín o el griego, por lo que todos los que estamos interesados en ello hemos de ir creando los materiales y buscándonos la vida. Por eso […]
Seguir leyendo«Me llevaron a un aula de estudio y me dijeron que me sentara en una mesa. El resto de los chicos estaba fuera, y yo estaba solo con el responsable del estudio. Éste sacó un libro delgado de tapas entre parduzcas y verdosas lleno de palabras en diferentes tipos de impresión. ¿No has estudiado latín […]
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«¿Qué es la vulgaridad? La dictadura del egoísmo, la servidumbre de la rutina y la indiferencia por las grandes cosas. No es la ignorancia, ni la escasez de inteligencia, no es la cortedad de vista intelectual, sino la de horizonte. El hombre vulgar puede ser discreto, culto, dotado de talentos, genial y hasta retumbante en […]
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“La pedagogía es el campo idóneo para fomentar la virtud básica de la magnanimidad o grandeza. ¿Cómo influir en la personalidad profunda, en el pathos del niño? Desde luego, no es posible mediante razonamientos. Lo que hay que hacer es aprovechar la mutua influencia entre la vitalidad y el alma. El amor es deseo de […]
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Gabriel está resolviendo unas sumas y dice en voz alta: 10 + 6 = 16,10 + 4= diez y cuatro.
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