PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA (ESO)
“Los niños son verdaderos científicos. Espontáneamente experimentan y reexperimentan. Seleccionan, combinan y prueban, buscando encontrar orden en sus experiencias. ¿Cuál es el que más? ¿Cuál es el que menos? Huelen, prueban, muerden y tocan, comprobando la dureza, la suavidad, la firmeza, lo frío, lo caliente; alzan, sacuden, golpean, estrujan, empujan, aplastan, borran e intentan desarmar […]
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