GEOGRAFÍA

Leo en el “Emilio” de Rousseau: “Sus dos primeros puntos de geografía serán el pueblo en que vive y la casa de campo de su padre; luego los lugares intermedios, luego los ríos de las cercanías, finalmente el aspecto del sol y la forma de orientarse. Aquí está el punto de reunión. Que él mismo […]

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TRABAJOS “DE MANTENIMIENTO”

Este año tuvimos que vallar de nuevo el huerto, pues queríamos ampliarlo y además era necesario subir la valla, ya que nuestros perros saltaban por encima. Así que el papá y las criaturas se pusieron manos a la obra (que conste que yo además de hacer las fotos ayudaba también !eh!), a cavar, para poner […]

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MATEMÁTICAS

El aprendizaje de las matemáticas, por lo menos al principio se puede integrar perfectamente en la vida diaria, entre “los pucheros” como diría Sta Teresa. Mis hijos van aprendido a sumar, restar, dividir e incluso el concepto de multiplicar (el mayor) de manera natural, jugando, cocinando, haciendo la casita de muñecas, ayudando a su padre […]

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SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD ARTÍSTICA

“Cuando se sabe que nuestro intelecto no se desarrolla acometiendo directamente la formación intelectual;cuando se sabe , sin embargo, que el que mueve torpemente sus dedos, posee un intelecto torpe e ideas y pensamientos poco flexibles, y que aquel que sabe mover correctamente sus dedos tiene también ideas y pensamientos flexibles y puede penetrar en […]

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COMO UNA NOVELA….

En este ensayo, que se lee como una novela, Pennac nos narra de que modo los padres leemos encantados a nuestros pequeños cientos de cuentos, llenos de hadas, brujas, reinos, reyes y héroes. En un momento dado llega la escuela y con ella el leer, el contar y el escribir, a lo que el niño […]

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¿QUÉ HORA ES?

Tenemos un reloj en la cocina,cuando a veces estoy dándole de mamar al bebé o no me apetece dejar lo que estoy haciendo, les pregunto a los chicos ¿Qué hora es? Ellos me explican que la aguja larga está en el seis y la corta en el tres…al final no hay acuerdo entre los dos […]

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APRENDIZAJE NATURAL DE LA LECTO- ESCRITURA

Estoy plenamente convencida (al menos intelectualmente) de que los niños aprenden lo que necesitan, cuando están preparados , siempre y cuando se encuentren en un ambiente adecuado para ello. Aprenden a andar ellos solitos cuando les llega su momento, a hablar y lo mismo sucede con la lecto escritura. Podemos forzar su aprendizaje pero si […]

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