"Mi abuela quería que fuese una mujer culta, por eso no me llevó a la escuela" M. Mead
Siempre me ha impresionado este cuento, por desgracia tan verdadero: “Una vez un niño fue a la escuela. El niño era bien pequeño.la escuela era bien grande.Pero cuando el niño vioque podía caminar hacia el salóndesde la puerta de la callese sintió felizy la escuelaya no le pareció tan grande como antes.Poco tiempo después, una […]
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El otro día encontré este librito en un rastrillo, es del año 1931, pero tiene capítulos de una actualidad apabullante. Nada más comenzar a leerlo te das cuenta que se trata de un libro a favor de los niños y eso no era precisamente habitual hace tantos años. Me ha sorprendido especialmente el capítulo IX […]
Seguir leyendo“Cada alumno toca su instrumento, no vale la pena ir contra eso. Lo delicado es conocer bien a nuestros músicos y encontrar la armonía. Una buena clase no es un regimiento marcando el paso, es una orquesta que trabaja la misma sinfonía. Y si has heredado el pequeño triángulo que solo sabe hacer ting ting, […]
Seguir leyendo“Los estudios más actualizados en sociología son coincidentes: la familia sigue siendo el lugar privilegiado de transmisión de valores, de criterios, de aprendizaje afectivo y de capacitación para las relaciones interpersonales. Cuando la familia falla en su tarea de transmisión de valores, de educación en virtudes, de transmisión de equilibrio emocional, el sujeto queda desmoralizado, […]
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“¿Qué es la vulgaridad? La dictadura del egoísmo, la servidumbre de la rutina y la indiferencia por las grandes cosas. No es la ignorancia, ni la escasez de inteligencia, no es la cortedad de vista intelectual, sino la de horizonte. El hombre vulgar puede ser discreto, culto, dotado de talentos, genial y hasta retumbante en […]
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“La pedagogía es el campo idóneo para fomentar la virtud básica de la magnanimidad o grandeza. ¿Cómo influir en la personalidad profunda, en el pathos del niño? Desde luego, no es posible mediante razonamientos. Lo que hay que hacer es aprovechar la mutua influencia entre la vitalidad y el alma. El amor es deseo de […]
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“No es el niño quien diseñó los complejos retos de la infancia, ni tampoco el padre o la madre. Existe una razón por la que los niños exploran el mundo que los rodea del modo en que lo hacen. Existe una razón por la que no dejan de jugar, jugar y jugar. La naturaleza diseñó […]
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En estos días he conocido a Charles Péguy (filósofo, escritor, poeta y ensayista francés) leyendo una biografía suya, escrita por Juan Carlos Vila. Ha sido un placer saber un poquito de la vida de este hombre y algún día espero leer alguna de sus obras. Siempre me llena de orgullo y admiración, a la vez […]
Seguir leyendo“Brindemos por los niños que son diferentes, niños con orejas enormes y narices interminables, niños llamados locos o tontos, niños que no encajan, y niños que bailan a un ritmo diferente. Porque ,cuando hayan crecido, como demuestra la historia, será su diferencia lo que los haga únicos” (Escrito por una niña de doce años). Aparece […]
Seguir leyendoEl santón sufi Shams-e tabrizi cuenta acerca de sí mismo la siguiente historia: Desde que era niño se me ha considerado un inadaptado. Nadie parecía entenderme. Mi propio padre me dijo en cierta ocasión: “No estás lo suficientemente loco como para encerrarte en un manicomio ni eres lo bastante introvertido como para meterte en un […]
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